经常有小年轻戒友问，他们不良行为对学习、脑力有影响吗，会不会影响智力发育
经常有小年轻戒友问，他们不良行为对学习、脑力有影响吗，会不会影响智力发育 从了解的各类资料、数据看来，长期影响是有的，至于影响大小，也是因人而异吧。 谈过生理方面，例如长期肾虚，精神、脑力差，这是直观表现，但也只作为症状...
从了解的各类资料、数据看来，长期影响是有的，至于影响大小，也是因人而异吧。
谈过生理方面，例如长期肾虚，精神、脑力差，这是直观表现，但也只作为症状，还没涉及到影响大脑发育的问题。
本文我们就从进化角度来探讨下，“过度放纵”这类行为本身，对于智力发育的影响。
在生物界，关于智力与年龄其实有这样一种规律。就是往往智力越高的生物，他们的幼年时期，或者说从出生到成年的阶段就越漫长。
而对换成我们人类呢？
就是从出生到性成熟，这段近似于童年、青少年的时间就相对很长。
这样的规律有什么好处？
据研究说，主要是为了大脑更好的发育、学习，或者说为智力的增长提供充分的发育时间。
这么说有证据吗，别的动物不是这样吗？其实如果我们倒过来想，童年的生长缓慢，这本身是很不利于自然界生存规律的。
因为幼小的生命缺乏自主能力意味着很容易遭遇危险，而且大人还得分心照顾，影响捕食狩猎。
要是人类能像《动物世界》里的角马、羚羊一样，生下来几分钟就会自己跑，那不是更省事儿吗？
当然不是的。事实上不光很多和人类差异较远的动物，就连灵长类的黑猩猩，与人类基因相似度都能到达95%以上，但它们也是出生三四个月就能走路了，八九岁就性成熟了，十岁左右就可以生育下一代。
而黑猩猩在哺乳动物中，也算是除了人类，智力顶尖了。
所以，一个普遍规律就出来了，就是智力越高的，往往幼年发育的也越慢，从出生到性成熟的时间段也相对更长。
那么，这也就解释了我们开头列举的规律。就是这段时间主要为了培养智力，一是供大脑发育，二是有充分时间学习大人的生存能力。
比如，研究显示，往往越小的孩子，大脑所消耗营养所占比重越高。
例如四岁以前的孩子，大脑所消耗能量能到达身体总摄入能量的60%以上，就是说你喝了10瓶奶，有6瓶是被大脑利用了，就是供应脑力发育。
说这些有什么意义是，一方面，人类甚至需要推迟身体发育，包括性成熟，才能给大脑智力留出足够的发育时间和营养供应；
另一方面是，大脑的发育与个人能力的学习是相辅相成的，特定的环境会促成相应的大脑构架。
第一方面好理解，如果人类过早的将大部分营养、精力供应在身体生长、生殖方面等，那么大脑就难以得到更好的发育。
这个我们可以想象下，无论身体生长、智力发育，还是生殖功能吧，都是一个细胞不断产生、更替的过程。
而如果身体细胞更替较快，或是男性过度放纵频繁、消耗jingzi过快，是否都会占用更多细胞增殖特需的营养、精力？从而造成大脑发育迟缓。最起码会增加智力发育的负担吧？
第二方面，人类大脑的发育时期主要还是性成熟开始以前，通常是十二三岁之前。
但并不是说就此完成了，而是智力还会继续随着身体生长发育到20岁以后，大概是到身材基本定型为止。
这段时间的智力发育当然包括脑容量变大，还有就是外界教育、知识的加持。
那么，如果要谈到过度放纵对智力发育的影响，当然也就主要作用于自性成熟开始，到20岁以后身体发育停止的这段时间了。
有影响吗？首先，我们在上述第一方面就谈到了。如果青少年，特别是男性在发育期过度放纵频繁、xiejing过多，那么就会浪费更多细胞增殖所需营养、精力，从而可能使身体发育、智力的进一步增长都受到拖累。
然后，我说在发育中，特定的环境会影响基本的大脑构架。
就是你在发育期，对大脑某些特定功能的培养，会造成某些特定区域的发达。
比如从小培养孩子的语言能力，那么随着生长，他大脑负责语言功能的区域就相对正常水平更发达。
这也就是说，在智力发育期，大脑是更加可塑和容易被特定环境因势改变的！
比如，汉语很难学，但是我们从小不知不觉就学会了。可长大后再学英语呢？学了几年，可能连个外国小孩的水平都赶不上。
按理说越长大智力越高，应该学起来更容易啊？
这里的关键就是，母语是我们随着大脑发育开始学习的，大脑已经适应了特定的语言环境，对其会有超强的体会能力。
比如虽然有些外国朋友汉语说的不错，但要让他们鉴赏古诗文，语言文化？
可能就领会不了了。就是没有随着智力发育，使大脑形成对汉语意境的感知力！
而对于沉迷不良内容、不良行为的青少年，如果在发育期就开始过度放纵，那么年龄越小，就越容易使你大脑形成对于色欲的感知力。
比如，从小看得多，长大了也可能意淫的多，或是更容易贪恋。
这其实不单是记忆问题，而是长期的过度放纵容易使你大脑相关感知区域也变得异常敏感和发达。
只是这种“发达”可不是什么好事，会导致以后注意力不集中，走神想入非非……
现在你觉得，过度放纵对智力发育有影响吗？
